Актуальность и основная цель создания портфолио

Модернизация современного российского образования меняет не только парадигму самого процесса обучения и воспитания, но и предъявляет новые требования как к самому педагогу, так и к результатам его деятельности. Новые ФГОС фактически обязывают педагогов использовать в образовательном процессе ИКТ и научить учащихся их разумному и эффективному использованию. Необходимость широкого внедрения информационных технологий и электронных образовательных ресурсов в общеобразовательных учреждениях прямо определяется требованиями к результатам реализации основной образовательной программы, определяемой ФГОС. В общеобразовательных учреждениях сейчас используются различные категории электронных образовательных ресурсов:
• ресурсы федеральных образовательных порталов, предназначенные для некоммерческого использования в системе образования Российской Федерации;
• ресурсы коммерческих образовательных порталов и учебные электронные издания на CD, приобретаемые школами для комплектации медиатек на собственные средства;
• ресурсы региональных образовательных порталов;
• ресурсы, разработанные учителями.

    Особенно считаю актуальным на современном этапе создание педагогом собственных ЭОР. Готовые ЭОР не всегда подходят как тематически, так и функционально под особенности преподавания в конкретном классе, для конкретного ученика. Создавая собственные ЭОР, учитель совершенствует свои навыки работы с ИКТ, а также методические приёмы их использования и применения.

 

    Создание данного электронного портфолио связано с участием в обучающем семинаре "Электронное портфолио педагога как площадка обмена опытом по использованию ЭОР", проходившем на сайте ЭОР. Надеюсь, что это только начало большого пути по созданию и систематизации электронных образовательных ресурсов, которые я использую в своей практике учителя обществоведческих дисциплин, во внеурочной работе по предмету и воспитательной работе с классом. Не могу пока похвастаться большим количеством авторских ЭОР, но расчитываю, что это портфолио в том числе стимулирует мою активную работу в этом направлении.


       Итак, моё портфолио направлено на реализацию следующих целей:

  1. Обобщить и систематизировать имеющиеся в моём арсенале авторские ЭОР, оценить эффективность и результативность их использования, наметить пути дальнейшего совершенствования навыков создания и методических приёмов и методов использования ЭОР на уроках и во внеурочной деятельности. 
  2. Поделиться с коллегами своим опытом работы в данном направлении, методическими и дидактическими материалами, созданными с использованием ЭОР.

 

      Реципиенты моего опыта:  

* учителя обществоведческих дисциплин - истории, обществознания, права, экономики (а также другие учителя-предметники), которые активно внедряют ИКТ в педагогическую практику. 

 

Думаю, что мой опыт будет полезен прежде всего для тех педагогов, кто, в соответствии с трехуровневой моделью ИКТ-компетенции, владеет педагогическим (психолого-педагогическим, методическим, творческим) уровнем - разработкой собственных электронных средств учебного назначения, использованием средств ИКТ для решения профессиональных и личных задач.

    

Сухорукова Надежда Александровна - учитель истории и обществознания МБОУ "Лиманская СОШ №2". Высшая квалификационная категория. Стаж - 22 года.

Контакт

Адрес:

п. Лиман Астраханская область 

E-mail:

sukhorukovanadeshda@yandex.ru

Счётчик посещений

счетчик посещений